“形势与政策”教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。
“形势与政策”教育坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身建设中国特色社会主义伟大事业。
“形势与政策”课要根据新时代的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国特色社会主义建设的形势、任务和发展成就教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国对外战略、政策教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育。
根据《教育部关于进一步加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(教社政[2018]1号)文件精神，我校结合实际，面向全校全日制大学生开设《形势与政策》课程。形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个学生的必修课程，是学校德育教育的一项重要内容。
教研部根据本课程特别注重针对性和时效性，主要包括课堂内容和社会实践两部分。课堂教研部分要从实际出发，从国内外的形势出发，紧密结合中国特色社会主义建设的实际，针对大学生关注的热点和思想特点，确定教学内容，制定教学计划，坚持理论联系实际，力求通过灵活多样的教学方法，开展教学实践活动。在教学模式上把课堂讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合、课堂教学与课外实践相结合。每学期初，根据中央宣传部、教育部的教学大纲和教学要求，由形势与政策教研部负责制定《形势与政策》教学计划，统一安排任课教师和分配教学任务，同时开展示范教学、集体备课、相互听课制度、教学比赛等教研活动，完善学期(学年)考核制度及教学信息反馈制度建设，全面加强《形势与政策》课程建设。
我校高度重视大学生形势政策教育，形成了由主管教学工作的校长直接领导，马克思主义学院负责组织，党委宣传部、学生工作部、教务处、校团委等相关职能部门各司其职，各学院直接参与，全校密切配合的领导体制和工作运行机制。马克思主义学院形势与政策教研部主要负责大学生形势与政策教育计划的制定，重要教育内容的安排和学习资料的提供，确保各个渠道有丰富的教育内容和多样的教育形式。每学期开学后由马克思主义学院形势与政策教研部根据教育部社会科学司印发的“高校形势与政策教育教学要点”，结合我校实际制订切实可行的《形势与政策》课授课计划。学院结合本单位实际情况，组织形式多样的主题活动、课题研究、考察参观、社会调研等实践活动，并安排学生自学，包括观看《新闻联播》、学习《时事报告》、观看形势教育音像片等多种学习内容。形势与政策教研部强化网络资源建设，充分利用形势与政策教育教学网和校园网，为学生提供内容丰富的《形势与政策》学习资料和学习渠道。
形势与政策教研部统一安排课程的考核工作，采取灵活多样的考核方法，主要考核学生对国内外形势的认识，对党的路线、方针、政策的理解，以及马克思主义世界观、人生观和价值观的形成。《形势与政策》课程实行学期考核制，成绩记载形式为百分制。四学年八学期的平均成绩为本课程的最终成绩，计2个学分，一次计入学生成绩单。
教研部