——实践教学“抗日战争胜利纪念专题调查”纪实
为提高思想政治理论的教育教学效果，根据教育部“05方案”的要求，《中国近现代史纲要》省级精品课程组在本学期积极作为、务实推进，组织学生开展丰富多彩的实践教学。课程组采用课前周密计划安排、实践教学进程中全体教师指导、所有开课班级学生积极参与、后期加强监督考核、以表彰促后进等一系列具体可行的操作规范，扎实、稳步开展大规模的实践教学。
本学期实践教学的主题是“抗日战争胜利纪念专题调查”。时值中国抗日战争胜利65周年，要求学生根据《中国近现代史纲要》课程的要求，结合当前中国发展及其带给中日关系的启示与影响，就以下专题进行分散社会调查：日本侵华史实调查、中国人民抗战纪实调查、抗战在浙江调查、抗战英烈调查、抗战遗迹调查，等等。
实践教学为期两周，整个过程大致分为三个阶段。第一阶段，参与分散社会调查的学生自愿组合成2-5人的团队，选定相关专题，进行校内外社会调查，深入分析、阐释所调查的问题、史实真相及所思所感等。返校后，提交调查报告及实践教学相关表格。第二阶段，根据不同的课头，由任课教师全面考核，评选出一定比例的实践教学优秀成果，然后通过本课程网站、4A平台和学院网站公示，进行为期一周的异议，接受监督。第三阶段，异议期结束后，在课堂上公开发奖。同时，请获奖团队宣讲、介绍自己的调查活动及收获。借此形成一个鼓励先进、鞭策后进的良好氛围，加强学生对实践教学重要性的认识。通过社会实践教学环节的实施，使广大学生得到很好的激励，充分调动了学生学习思想政治理论课的兴趣。通过社会实践不仅锻炼了学生的团队精神，还获得了很多书本上所没有的知识，增长了见识，拓展了视野、提高了对思想政治理论课本质的认识，增强了思想政治理论课的实效性，得到广大学生的赞誉和好评。
经任课教师推荐和课程组、教学部评议，本学期共评选出87篇实践教学优秀成果。按照计划，这些优秀成果将由学院和教学部共同安排，结集成册，并与其他思想政治理论课的实践教学优秀成果汇总出版。
省级精品课程建设项目组
《纲要》教学部
新闻动态