12月28日，我院于25号楼1310会议室举办《学习领导力》课程社会实践成果汇报。本次汇报由5个小组分别进行汇报展示，课程班主任汪佳佳老师，学院王勇老师、柳孟盛老师担任点评教师，我院2021级《学习领导力》课程全体学员参加本次汇报。
第一组：《女性领导力的现实考量与发展对策》
党的十八大以来，习近平总书记多次就妇女和妇女工作作出重要论述，为新时代中国妇女事业发展指明了前进方向。当今，越来越多的女性领导者涌现在社会生活的各个舞台，由这些女性精英所承载的女性领导力也逐渐成为社会发展，尤其是领导力水平革新与进步的重要力量。但是，大量调查数据显示，在政治、经济、教育等领域，管理层中女性比例较低、高层较少的状况依然十分突出，女性领导力发展到今天仍然存在着许多桎梏。在此背景下，第一小组以当代女性领导力的发展困境及提升对策为主题，从研究背景、女性领导力内涵和特征优势、当代女性领导力发展的困境、提升当代女性领导力的对策四个方面探究，对改变女性领导职业提升有重大意义。
第二组：《大学生领导力培养现状调查及对策研究-以浙江理工大学为例》
进入21世纪，我国开始加强大学生领导力培养研究，不少高校开设领导力课程和讲座，有意识地对大学生进行领导力教育和培养，以提升大学生应对国际化竞争与挑战的素质与能力。在此背景下，第二小组以“大学生领导力培养现状调查及对策研究”为研究主题，立足于文献分析，通过问卷调查形式，以浙江理工大学学生为调查对象，从选题背景及领导力概述、调查现状与成因分析、提升大学生领导力的可行性途径三个方面来分析大学生领导力培养现状，并提出相关建议。
第三组：《乡村振兴视野下的基层领导力研究》
2021年，“中央一号”文件的出台，意味着乡村振兴大业进入全面推进阶段。我国在脱贫攻坚中之所以取得如此巨大成就，是因为基层工作者在其中发挥了巨大的作用，而领导力是基层工作者开展工作中的圭端臬正。第三小组以乡村振兴为背景，从领导力的定义出发，着眼于领导力在基层工作中的重要性，同时也对基层工作中遇到的问题与困境进行探究，最终引出基层领导力的作用与培养路径，以及对当代大学生所产生的深刻启示。
第四组：《优秀传统文化视域下新时代大学生领导力培养研究》
领导力在社会变革当中发挥着非常重要的作用，是社会发展不可或缺的能力。当前我国大学生领导力培育存在本土话语权不强、内容体系不健全等问题，第四小组通过分析优秀传统文化蕴含的领导思想、领导意识、领导原则和领导智慧，提出了优秀传统文化视域下的具体发展方向和实践路径。希望对促进大学生领导力培育教育事业的发展，起到有利的促进作用。
第五组：《乡村振兴视角下农村基层干部的领导力建设研究——以温州源头村为例》
村干部是落实乡村振兴战略的关键，村干部虽是我国政治神经的细枝末梢，却也是党及政府不能忽视的对象。总之，农村各项事业发展，绕不开村干部及其领导能力问题。在此背景下，第五小组以温州源头村为例，着重探讨了以乡村振兴战略为背景，提出农村基层干部治理能力的全新要求，正视农村基层干部队伍领导力建设面临的挑战，最后总结基层领导干部的实践走向。
三位老师从选题意义、理论基础、逻辑框架、论文写作、汇报呈现等多个角度对各小组的社会实践进行点评，对同学们丰富详实的案例、灵活流畅的演讲、规范的论文撰写表示高度肯定，同时也指出同学们在学术研究、PPT制作、汇报展示中存在的不足。
最后，课程班主任汪佳佳对《学习领导力》课程实践成果汇报会进行了总结发言。他指出，此次《学习领导力》课程的社会实践意义重大、成果丰富，极大锻炼了同学们的学术研究、团队协作、论文撰写、演讲汇报及领导组织能力。这为今后的学术研究奠定了良好基础，为将来继续从事高校思政工作培养了素质。
通讯员：王抗抗
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