博采众长促教研 互学互鉴启新程 ——马克思主义学院"思政创翼工坊"举办跨课程集体备课会

博采众长促教研 互学互鉴启新程

——马克思主义学院"思政创翼工坊"举办跨课程集体备课会

为深化新时代思政课内涵式建设，总结全省高校2026年思政课暑期备课培训成果，打通各门思政课程教研壁垒，推动不同课程之间教学经验互鉴共享，开学伊始，马克思主义学院"思政创翼工坊"系列活动“跨课程备课会暨暑期集体备课会心得交流会”在25号楼1310会议室举行。马克思主义学院多位教师代表依次分享各课程省级暑期备课培训学习收获，全院教师参与研讨交流，凝聚教学改革共识，为新学期思政课教学提质增效蓄力赋能。

会上，胡兆东老师首先分享《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门课程暑期备课会学习体会。围绕概论课理论教学重点，结合全省备课会专家报告，从理论阐释、案例选取、课堂设计、实践教学等维度，梳理课程建设的新方向，重点解读党的创新理论如何体系化、学理化融入课堂，剖析课程教学重难点，为概论课进一步优化教学设计、用好时代鲜活素材提供参考。

蒋捷老师带来《马克思主义基本原理》课程备课培训汇报。本次省“原理”课暑期备课会围绕“第二个结合”的理论与实践逻辑、艺术思政、数智化教学改革、以研促教以赛提质等主题展开。蒋捷结合培训内容介绍，授课要实现教学逻辑从“结论驱动”向“问题驱动”转变，善用AI技术优化素材、学情分析与教学设计，同时立足原著研读，把抽象哲学理论与学生现实生活场景结合，让原理课堂既有理论深度，又贴近青年学生认知实际。

卢烁乐老师围绕《中国近现代史纲要》课程暑期备课培训作交流。本次纲要课备课会立足红船故里，聚焦05方案实施二十周年节点，邀请丁晓强、段治文、尤云弟等专家作主旨报告。卢烁乐梳理了中共创建史研究、党的二十届四中全会精神进课堂、新时代伟大变革教学案例研发等核心内容。培训同时开展教学展示评比，并组织教师实地参观毛泽东同志“新仓经验”批示展示馆、李叔同纪念馆，深度挖掘浙江本土红色文化资源。他提出，纲要课教学要充分用好浙江地方实践资源，将地方史料转化为课堂教学素材，推动理论教学与现场教学有机融合，讲好党史国史，传承伟大建党精神与红船精神。

李芹老师分享第37届浙江省高校《思想道德与法治》暑期备课会学习感悟。本次备课会围绕守正创新、立德树人，从专家专题报告、教学比赛展示、优秀教学创新案例多个板块展开。李芹介绍，备课会重点探讨5·17重要讲话精神落实、思政学科自主知识体系构建、AI赋能思政教育的边界限度、大中小学思政课一体化、竞争性合作学习模式等议题。同时展示了沉浸式博物馆思政课、VR虚拟仿真教学、艺术思政、中高职梯度化教学等一批优秀教学创新实践。她总结，德法课程教学应当坚持理论武装为根本，理性运用数智技术，激活本土文化资源，坚持问题导向，平衡技术创新与理论深度，实现认知、认同、践行的育人闭环。

黄超老师结合全省《形势与政策》课程暑期备课会，带来教学观赛心得与思考。备课会强调立足浙江本土资源，打造富有“浙味”的思政课堂，倡导以小见大、润物无声的教学设计，善用社会热点、影视文艺作品、数字技术丰富课堂导入。黄超谈到，形势与政策课要胸怀中国、放眼世界，做到理论联系现实，充分尊重学生思想实际，构建师生命运共同体，引导学生理性独立思考，把国家大政方针转化为青年听得懂、有共鸣的课堂内容。

宋胜男老师聚焦研究生思想政治理论课暑期备课培训会作汇报分享。她分别介绍张志丹教授关于意识形态建设基础理论与时代叙事、方雷教授关于新时代国家治理认知维度的报告内容，以及张子玉老师分享的《新时代中国特色社会主义理论与实践》课程改革经验。研究生思政课推行“专题讲授+翻转课堂+社会实践调研”三位一体模式，改革课程考核方式，弱化单纯笔试，加大社会实践调研与小组汇报权重，对研究生思政课强化问题意识、提升学术思辨能力具有重要借鉴意义。

最后，夏雪老师汇报新时代思政课内涵式发展与教学创新成果发布暨全省《课说浙江》集体备课会学习情况。该会议汇聚省内46所高校140余位教师，多位国内思政教学专家作主旨报告，围绕思政实践育人、党的创新理论学理化阐释、思政课改革创新问题意识开展研讨，并就《课说浙江》课程建设、教材编写、教学资源开发进行集体备课，着力擦亮浙江辨识度的大思政课育人品牌，推动政策学术话语向青年教学话语转化，完善全省思政教学资源共建共享机制。

    交流研讨环节，参会教师围绕各门课程的共性难点展开热烈讨论，就本土案例开发、数智技术合理运用、实践教学落地、跨课程协同育人、教学竞赛备赛等问题交换意见。大家一致认为，各门思政课虽侧重点不同，但立德树人根本目标高度统一，要打破课程壁垒，互相借鉴教学理念、案例资源与创新模式，实现同向同行。

    本次思政创翼工坊跨课程备课心得交流会，搭建起不同思政课程互学互通的教研平台，实现省级培训学习成果二次转化。下一步，学院将持续发挥工坊教研平台作用，推动培训所学落地课堂实践，深耕教学改革，整合浙江特色育人资源，守正创新，持续打磨思政“金课”，落实为党育人、为国育才的根本使命。